Это время возвращения в школу, и то, кто популярен или нет, остается ключевым.
Возвращение в школу - время, когда популярность решает все.
«Она капитан болельщиков, а я на трибуне», печалится Тейлор Свифт своему популярному объекту в песне «You Belong With Me».
Тексты, желающие вписаться в школу, отражают старую тему, подтвержденную новым исследованием, сравнивающим подростков в Соединенных Штатах и Литве: дети, которых их сверстники считают менее спортивными или менее привлекательными, имеют больше проблем, чем их идеальные одноклассники.
«Очень давно, может быть, 60 лет назад, было проведено очень известное исследование социологом Джеймсом С. Коулманом, который обнаружил, многочисленным разочарованием взрослых, что самыми популярными и важными учениками в старших школах были спортивные мальчики и привлекательные девушки», — сказал Бретт Лаурсен, профессор психологии Флоридского атлантического университета и старший автор нового исследования.
«И с годами были найдены некоторые корреляции, которые показывают, что у детей, которые не являются привлекательными и не спортивными, все еще есть социальные трудности и эмоциональные проблемы», — добавил он.
- Кто заразился COVID-19? Собаки могут быстро определить
- Госпитализации из-за COVID-19 в США растут четвёртую неделю подряд
- С использованием только записей мозга от пациентов ученые восстанав...
Новое исследование рассматривает причины, по которым нахождение вне так называемой «тусовки» в школе может привести к проблемам адаптации.
В рамках исследования 300 девочек и 280 мальчиков, учащихся общеобразовательных средних школ Соединенных Штатов и Литвы, сообщали о злоупотреблении алкоголем три раза в течение учебного года. Спортивность, привлекательность, непопулярность и отвержение сверстниками также оценивались на основе рекомендаций сверстников. Ученые обнаружили, что с ростом непопулярности растут и одиночество, и потребление алкоголя подростками.
В отличие от 60 лет назад, когда спортивность считалась полезной только для мальчиков, а привлекательность — для девочек, любой из этих качеств сейчас считается благоприятным, независимо от пола. Однако отсутствие любого из этих качеств может быть трудным и для детей, и для их родителей.
«Основной вызов при воспитании детей и подрастании заключается в том, чтобы научиться чувствовать себя хорошо внутри, не основываясь на внешних факторах, таких как наша физическая конфигурация или внешность, а на наших качествах: доброте, честности, искренности, заботливости, которые мы надеемся, помогут определить кого-то как хорошего человека», — сказал доктор Виктор Форнари. Он является руководителем детской и подростковой психиатрии в Лонг-Айлендском еврейском медицинском центре в Глен-Оксе, Нью-Йорк, и не участвовал в исследовании.
«Но для подростков, в процессе взросления, вызов заключается, конечно, в том, что внешний вид является очень важным, потому что дети очень уязвимы к критическим замечаниям. И критические замечания действительно могут оказаться влиятельными и весьма травмирующими», — продолжил он. «Когда кто-то не считает себя физически привлекательным или если у него нет спортивного мастерства, это может поставить некоторых уязвимых молодых людей в риск в отношении этих высоко ценимых черт или качеств».
Другое исследование, опубликованное в мае, показало, что дети, переживавшие периоды одиночества, наиболее склонны к депрессии, тревоге, низкому уровню удовлетворенности жизнью и плохому качеству сна.
Социальные сети не помогают.
Ученые из Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл сообщали еще в 2015 году, что депрессивные симптомы чаще встречаются у девочек, которые сравнивают себя с более популярными учениками в приложениях, таких как Facebook и Instagram. Влияние этих приложений только усилилось с тех пор.
Так что могут сделать родители и наставники, чтобы бороться с этой кажущейся неизменной социальной иерархией в школах?
Форнари предлагает такой рецепт: помочь молодым людям найти способы подчеркнуть свои личные сильные стороны.
«Если кто-то не спортивен, возможно, он может быть художником или обладать музыкальным талантом или какой-то другой силой, которая может определить его, будь то изготовление украшений или игра на гитаре или что-то еще, чтобы у него было то, чем он мог бы гордиться в своих достижениях», — сказал он.
С внешностью может быть сложнее, сказал Форнари.
«В зависимости от степени физической привлекательности или отсутствия привлекательности, это может быть действительно стрессовым для уязвимых молодых людей, потому что они могут стать объектом насмешек, издевательств и запугивания», — сказал Форнари. «Целью в жизни действительно является помощь каждому ребенку достичь своего полного потенциала и оценить себя таким, какой он есть».
Недавно результаты были опубликованы онлайн в журнале “Journal of Youth and Adolescence”.
Дополнительная информация
Для получения большей информации о создании безопасной школьной среды посетите StopBullying.gov.
ИСТОЧНИКИ: Виктор Форнари, врач, главный специалист по психиатрии детей и подростков, Медицинский центр Лонг-Айленда, Глен-Оукс, Нью-Йорк, и профессор, Школа медицины имени Дональда и Барбары Цукер при Гофстра/Норсвелл, Юниондейл, Нью-Йорк; Бретт Лаурсен, профессор психологии, Флоридский атлантический университет, Бока-Ратон; Journal of Youth and Adolescence, 3 августа 2023 года, онлайн
